REGLETAS: UNA FORMA DISTINTA Y DIVERTIDA PARA APRENDER MATEMÁTICAS

Uno de los materiales que existen dentro de las aulas de educación infantil son las REGLETAS, un material de manipulación matemático a base de prismas rectangulares y con distintas longitudes.

Muchos conocéis el uso "normal", pero os quiero presentar una "variedad" divertida y entretenida para ellos. Un juego de mesa.

MATERIALES NECESARIOS

• Tablero con un hormiguero. (Todos los caminos del hormiguero están marcados con cuadrículas y cada cuadradito es del mismo tamaño que la base de todas las regletas)
• Un dado. (En el caso de los niños de 3 años, el dado que uso sólo están los números del 1 al 3, por lo que salen dobles. En el de los niños de 4 años, un dado normal. Y en el caso de los niños de 5 años, dos dados con los números del 1 al 5 y una cara vacía. De esta manera abarcamos los números del 1 al 10)
•  Regletas.

¿CÓMO JUGAR?

Se tira el dado y en función del número obtenido vamos rellenando los caminos con la regleta que corresponda. Trabajamos aquí la ASOCIACIÓN REGLETA CON NÚMERO. Para hacer un poco de memoria:

1. Blanca.
2. Roja.
3. Verde Claro.
4.  Rosa. 
5. Amarillo.
6. Verde oscuro.
7. Negra.
8. Marrón.
9.  Azul.
10.  Naranja.

Pero como todos sabéis los caminos dentro del hormiguero no son lineales, tienen sus curvas y cambios de dirección. ¿Qué hacemos para solventar este dilema? Pues comenzar a trabajar con la DESCOMPOSICIÓN DE NÚMEROS. Aunque en realidad a ellos no se lo planteo de la misma manera. Les pido tres acciones:

1. ¿Cuál es la regleta que corresponde al número obtenido? Se pone sobre la mesa. 
2. ¿Cuántos cuadrados te quedan para dar la curva y cuál es su regleta? La pone encima de la regleta anterior.
3. ¿Qué regleta es la que tendríamos que poner para tapar el hueco que queda "sin pasarse de la raya"?

Gana el jugador que antes llegue a su galería.