LA MAGIA DE LOS COLORES

Uno de los conceptos más fáciles de trabajar son los colores, porque los tienen a su alrededor en todo momento. Pero si el objetivo que buscamos es que aprendan cómo se obtiene cada uno de ellos es cuando se nos complica la tarea... o no?

Este año he utilizado un método para cada uno de ellos, de esta manera les ha resultado más fácil asociar "el truco de magia" al color en concreto:

• Con pintura de dedos, les he pintado una mano de cada color y tenían que frotar fuerte, fuerte, fuerte, fuerte...y terminábamos plasmando las manos en una cartulina. (amarillo y azul = verde)

• Dos trozos pequeños de plastilina, una de cada color y tenían que amasar, amasar y amasar hasta que desaparecieran esos colores y conseguir una bola de otro color. (rojo y amarillo = naranja)

• Dos trozos de papel celofán, uno de cada color, y al juntarlos y mirar por la ventana obteníamos otro color distinto. (rojo y azul = morado)

• Dos pinceles manchados de colores distintos, al meterlos en un vaso de plástico con agua para limpiarlos hacemos magia y sale la mezcla que buscamos. (rojo y blanco = rosa)

Espero que os sirva de ejemplo, podemos usar ceras blandas, rotuladores, colorante alimenticio, pintura de caras...

SOPA DE LETRAS DINÁMICAS

Estoy convencida de que uno de los recursos que usáis en la clase son las sopas de letras. Yo le voy a dar un aire distinto, un juego que implique movimiento. ¿Qué os parece unir el escondite y la sopa de letras en una misma actividad?

¿CÓMO SE JUEGA?

• La sopa de letras con las palabras que tienen que buscar estarán escritas en la pizarra. 
• A su vez, en tarjetas individuales estarán escritas cada una de esas palabras (por lo menos una por niño).

Mientras los chicos cuentan hasta el número que decidáis, tienes que esconder las tarjetas por toda la clase. La tarjeta que encuentren es la que tienen que buscar en la sopa de letras. De esta manera nos aseguramos que TODOS puedan "participar" en este juego.